La Educación Primaria desde un enfoque holístico
Palabras clave:
educación primaria, enfoque holístico, acción pedagógica, diversidadResumen
El presente ensayo abordará teóricamente el enfoque holístico en la Educación Primaria; específicamente, su implementación teórica y práctica desde la acción pedagógica del docente. Se basa en los postulados de López (2018); Peña (2018), Pérez (2013) y Robinson (2015), en cuanto a la perspectiva de que la educación primaria reconoce la diversidad, individualidad, personalidad y unicidad de los estudiantes y de que en sus aulas se construye el conocimiento de forma colectiva, de allí que la educación debe responder y atender las particularidades y especificidad de cada alumno como ser humano, en su formación como ciudadano integral y holista, de manera de alcanzar el éxito académico. Además, es necesario considerar los elementos principales y secundarios del enfoque humanista desde la holística de la Educación Primaria, orientados al logro de seres humanos integrales, únicos y en formación continua, permanente y solidaria.
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