La osteotecnia como estrategia para la enseñanza de la anatomía comparada
Palabras clave:
osteotecnia, estrategias, evolución, aprendizajeResumen
Son innegables las dificultades, problemas u obstáculos que en algunos casos implica enseñar el tópico evolutivo. Sin embargo, los temas referidos a la evolución biológica son sumamente relevantes. Por ello, el docente debe buscar herramientas para incentivar a los estudiantes durante las clases de biología. La presente investigación descriptiva y de campo tuvo como propósito favorecer la formación académica de estudiantes de 4to. año en los tópicos de evolución y anatomía comparada usando la osteotecnia. La estrategia se realizó en 8 fases. La interacción indica que la estrategia favorece la asimilación y compresión del contenido escolar. De igual forma, permitió que el estudiante relacionar diversos temas y distintas disciplinas.
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