Conversatorio: Atención integral a niños y niñas de 0 a 7 años en espacios no convencionales

Autores/as

  • María Elvira Linguanti
  • Jessica Alejandra Lora

Palabras clave:

educación inicial, atención integral, espacios no convencionales

Resumen

La Cátedra Libre de Educación Inicial de la Carrera Educación, Mención Preescolar, como espacio para la disertación de temas relacionados con la atención a la primera infancia, se propuso la realización de un conversatorio que tuvo como finalidad analizar la gestión y experiencias que se están llevando a cabo en espacios no convencionales, en los cuales se da atención integral a niños y niñas de 0 a 7 años aproximadamente. De las conclusiones obtenidas se desprenderán acciones con miras a la actualización de los cursos de la mención y, en consecuencia, de la formación docente en esta área de conocimiento.

Citas

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.453 (extraordinario), marzo 24, 2000.

Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.929 (extraordinario), agosto 15, 2009.

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Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (2001). Aproximación al perfil del docente para la Educación Inicial y/o preescolar.

Ministerio de Educación y Deportes (2005). Currículo de Educación Inicial. Caracas: Autor.

Reveco, O. (2004). Participación de las familias en la educación infantil latinoamericana. Chile. UNESCO

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Publicado

2015-06-01

Número

Sección

Reseñas