Simulador didáctico-interactivo de técnica histológica: Una herramienta de aprendizaje para la carrera de Histotecnología de la Universidad Arturo Michelena
Palabras clave:
simulador interactivo, herramienta didáctica, técnica histológicaResumen
El presente artículo tuvo como objetivo general diseñar un simulador didáctico-interactivo como herramienta de aprendizaje para la asignatura Histotecnología III de la carrera de Histotecnología de la Universidad Arturo Michelena del Estado Carabobo de la República Bolivariana de Venezuela. Metodológicamente, fue un proyecto factible con diseño de campo, de tipo descriptivo. Se obtuvo una muestra intencional no probabilística de 40 estudiantes. Como técnica se utilizó la encuesta y durante la observación se determinó que el 100% de los estudiantes afirmaron la importancia del diseño de un simulador interactivo para mejorar el desarrollo práctico y didáctico de la Técnica Histológica. Se concluye que el simulador interactivo sirve como un recurso digital pedagógico para el aprendizaje y formación de los estudiantes.
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