Prácticas pedagógicas como elemento favorecedor de resiliencia en Educación Media General

Nereida L. García V.

Autores/as

Nereida L. García V.

Palabras clave:

prácticas pedagógicas, resiliencia, educación media general

Resumen

La investigación se realiza con el fin de estudiar los elementos que favorecen la resiliencia en educación media general, a través de las prácticas pedagógicas del docente donde considere en la planificación las necesidades y condiciones de los educandos. El método empleado fue el paradigma positivista de tipo diagnóstico– descriptiva, diseño de campo-bibliográfica, La muestra no probabilístico intencional, siendo igual a 15 profesores de media general. Como instrumento se emplea el cuestionario. Los resultados se analizaron con tablas estadísticas de doble entrada, frecuencias absolutas y relativas bajo una metodología de estadística descriptiva y la representación gráfica con un diagrama circular. Se concluye que los docentes desconocen el término de resiliencia, pero inconscientemente actúan de manera resiliente. En cuanto a la práctica pedagógica, los profesores no planifican actividades que favorezca la resiliencia en los estudiantes, se propone un plan de asesoría para favorecer la resiliencia mediante la práctica pedagógica en educación media general.

Biografía del autor/a

Nereida L. García V.

Doctorante en Ciencias Administrativas en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación mención Planificación de la Educación de la Universidad Nacional Abierta. Maestrando en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Especialista en Evaluación y Planificación Educativa y Docencia Universitaria, Universidad Santa María. Licenciado en Educación Integral mención Ciencias Sociales, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Profesor Agregado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez desde hace quince años. Representante profesoral CADOSIUNESR Núcleo Valles del Tuy. Responsable de Equivalencia núcleo Valles del Tuy.

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