Competencias: recurso para instrumentar ajustes curriculares en la Facultad de Agronomía UCV
Palabras clave:
competencias, plan de estudio, evaluación, agronomíaResumen
En la Facultad de Agronomía UCV, desde el año 2009, se ha venido realizando un proceso de actualización y evaluación del currículo, a partir del enfoque por competencias como alternativa para acortar distancias entre la formación académica y las necesidades y los cambios de la sociedad y el sector agrícola. Se presenta una investigación bibliográfica cuyo objetivo es aportar una visión general de los aspectos más relevantes del actual Plan de Estudios de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agronomía UCV. Los resultados están enfocados a contribuir con la evaluación y eventual ajuste del mismo, siendo de importancia fundamental para que los futuros Ingenieros Agrónomos posean un perfil de egreso cónsono con su desempeño profesional y una formación académica equilibrada entre las disciplinas agronómicas y sociohumanísticas, con capacidad de administrar los agroecosistemas de manera sostenible, contribuir con la productividad agrícola y con la seguridad agroalimentaria.
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