Adecuaciones curriculares para estudiantes de escuelas multigrados con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Resumen

Las adecuaciones curriculares son las respuestas específicas a las necesidades educativas especiales (NEE), de aquellos alumnos que no se adaptan al Currículo Común. Estos estudiantes requieren de un curriculum que adecue sus contenidos, métodos, estrategias y evaluaciones a sus capacidades individuales, garantizándoles una formación inclusiva, integral y de calidad. El problema fue abordado desde la necesidad de adecuación del curriculum en las escuelas multigrado, una realidad importante de resolver porque garantiza el acceso, la participación y el desarrollo de habilidades en estos estudiantes con NEE. El objetivo de la investigación estuvo orientado a establecer cuáles eran las adecuaciones curriculares que se realizaban en las escuelas multigrados de la zona escolar No 8 de Veraguas, Panamá, año 2024, para atender a los estudiantes con NEE. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, aplicada, descriptiva, transversal, con diseño de campo, no experimental. Se aplicó una encuesta a la muestra conformada por 26 docentes que imparten clases en escuelas multigrados. Los resultados respondieron a los objetivos e indicaron que los docentes algunas veces realizaban adecuaciones curriculares para apoyar a los niños con NEE. Se concluyó que es necesario realizar adecuaciones curriculares en todos sus elementos, para que los procesos de enseñanzas en las escuelas multigrado se adapten a las necesidades especiales y ritmos de aprendizaje de cada alumno, promoviendo su participación y el desarrollo de habilidades que le asegure su inclusión en la vida.