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Vol. 12 Núm. 23 (2026)
Vol. 12 Núm. 23 (2026)
URN:
http://una-resolving.ve/urn:nbn:una:0000-educa.v12i231
Publicado:
2026-03-14
Editorial
Editorial
Rebeca Estefano
7-10
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Artículos
Experiencias de facilitación con estrategias andragógicas en los programas de doctorado en educación
Olivia Ríos, Nelson Jesús Urbaneja Hernández
11-30
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Adecuaciones curriculares para estudiantes de escuelas multigrados con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Luis Sánchez
31-52
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Estrategias metodológicas en los centros educativos multigrado y la satisfacción de los padres con el aprendizaje
Nilsa Navarro
53-75
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Formación en andragogía programa de capacitación docente UNA CL-Táchira
Luis Alberto García Arellano
76-100
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Estrategias basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje para la sostenibilidad en contextos educativos diversos
Angie González, Egipcia Avendaño
101-124
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IUD GPT, un asistente virtual con IA generativa: caso Institución de Educación Superior Colombiana
Julio César Martínez-Zárate, Boris Salleg Royero, Jorge Julio Cruz
125-144
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Ensayos
Procesos sociopolíticos y participación comunitaria. El poder de la andragogía
Karla León
145-158
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Reseñas
Ángela Pradelli. (2013). El sentido de la lectura. 1er. ed. Buenos Aires: Paidós. pp.- 1-142. ISBN 978-950-12-0048-5
Prada Rodríguez
159-164
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