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Ediciones del Vicerrectorado Académico
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Vol. 12 Núm. 23 (2026)

					Ver Vol. 12 Núm. 23 (2026)
URN: http://una-resolving.ve/urn:nbn:una:0000-educa.v12i231
Publicado: 2026-03-14

Editorial

  • Editorial

    Rebeca Estefano
    7-10
    • PDF
    • HTML

Artículos

  • Experiencias de facilitación con estrategias andragógicas en los programas de doctorado en educación

    Olivia Ríos, Nelson Jesús Urbaneja Hernández
    11-30
    • PDF
    • HTML
  • Adecuaciones curriculares para estudiantes de escuelas multigrados con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

    Luis Sánchez
    31-52
    • PDF
    • HTML
  • Estrategias metodológicas en los centros educativos multigrado y la satisfacción de los padres con el aprendizaje

    Nilsa Navarro
    53-75
    • PDF
    • HTML
  • Formación en andragogía programa de capacitación docente UNA CL-Táchira

    Luis Alberto García Arellano
    76-100
    • PDF
    • HTML
  • Estrategias basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje para la sostenibilidad en contextos educativos diversos

    Angie González, Egipcia Avendaño
    101-124
    • PDF
    • HTML
  • IUD GPT, un asistente virtual con IA generativa: caso Institución de Educación Superior Colombiana

    Julio César Martínez-Zárate, Boris Salleg Royero, Jorge Julio Cruz
    125-144
    • PDF
    • HTML

Ensayos

  • Procesos sociopolíticos y participación comunitaria. El poder de la andragogía

    Karla León
    145-158
    • PDF
    • HTML

Reseñas

  • Ángela Pradelli. (2013). El sentido de la lectura. 1er. ed. Buenos Aires: Paidós. pp.- 1-142. ISBN 978-950-12-0048-5

    Prada Rodríguez
    159-164
    • PDF
    • HTML
 
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Revista en Educ@ción Contexto

Depósito Legal Nº ppi201502DC4596

ISSN: 2477-9296

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La revista Educ@ción en Contexto, adscrita al Área de Educación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es una publicación semestral de naturaleza científica y en formato digital de libre acceso, que está orientada a ofrecer un espacio para el análisis y la reflexión en torno de la educación en sus diferentes contextos que ofrece la oportunidad de divulgar producciones académica y a la vez informar acerca de los últimos avances en materia educativa.

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