La generación del conocimiento en el Servicio Comunitario de los estudiantes unistas

Resumen

En la actualidad, el servicio comunitario estudiantil constituye la base para concebir constructos teóricos potenciadores en la generación del conocimiento de
los estudiantes, desde la vinculación de la acción universidad-comunidad; el presente trabajo tiene como propósito delinear los aspectos relacionados con la
prestación de la actividad comunitaria por parte de los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta. Metodológicamente, se asume desde una perspectiva reflexiva-descriptiva derivado de la praxis de la autora, asesora del servicio comunitario. Lo encontrado, es que en la Universidad Nacional Abierta se acoplaron líneas de actuación para desarrollar en los estudiantes capacidad de trabajo comunitario y valoración de saberes; categóricamente, se sugiere fomentar la participación activa de académicos y estudiantes en la vinculación con el colectivo social. Se pretende acompasar espacios de discusión sobre el tema, por
poseer actualidad y trascendencia, de allí que, el presente artículo, explana un colofón de apertura para el debate.